Buju Smaranda - Cabinet individual de psihologie

Prin activitatea desfăşurată se urmăreşte modelarea pozitivă a percepţiilor şi mentalităţilor despre profesia de psiholog şi psihoterapeut. Oamenii au nevoie să fie învăţaţi cum să lucreze cu ei şi cu problemele lor, cum să devină mai atenţi la umanitatea lor şi a celorlalţi, la valorile, riscurile şi performanţele lor, cum să realizeze exerciţiul încrederii în sine şi în ceilalţi.

Se oferă servicii pe trei specialităţi:

I. Psihologie educaţională, consiliere şcolară şi vocaţională:

1. Evaluarea şi diagnoză:
Evaluarea personalităţii, a dezvoltării cognitive, emoţionale şi socio-comportamentale a copiilor, şcolarilor şi adolescenţilor; a membrilor familiei şi cadrelor didactice.
Evaluarea stilului de învăţare;

2. Dezvoltare personală:
Autocunoaştere şi accesarea resurselor personale;
Dezvoltarea inteligenţei emoţionale şi gestionarea emoţiilor negative;
Dezvoltarea abilităţilor de comunicare şi empatie;
Luare de decizii şi managementul stresului;

3. Consiliere şcolară şi intervenţie psihologică:
Consiliere psiho-educaţională pentru părinţi(de preşcolari, şcolari şi adolescenţi) în vederea depăşirii dificultăţilor de comunicare/relaţionare/în educaţie (criza familiară, inadaptare şcolară/socială, eşec şcolar absenteism, abandon, tulburări de comportament şi disciplină, climat familial);
Consiliere psiho-educaţională a copiilor, şcolarilor şi adolescenţilor în probleme de comunicare/ relaţionare/ învăţare/ motivaţie şcolară;
Consiliere psiho-educaţională a preadolescenţilor/adolescenţilor în/pentru o relaţie de prietenie durabilă (bazată pe valori şi principii morale/ creştine);
Consilierea psiho-educaţională a tinerilor în/pentru o relaţie de prietenie/căsătorie durabilă (bazată pe valori şi principii morale/creştine);

4. Consiliere vocaţională:
Identificarea aptitudinilor, valorilor şi intereselor profesionale;
Luarea deciziilor privind cariera;
Dezvoltarea/reconversia profesională/strategii de adaptare profesională.

5. Consultanţă şi intervenţie educaţională în instituţii şi organizaţii:
Identificarea problemelor comunităţii şi intervenţie educaţională;
Consilierea cadre didactice (educatori, învăţători, profesori) privind provocările din activitatea didactică/creşterea performanţelor şcolare;
Informarea atractivă a părinţilor privind aplicarea elementelor de didactica învăţării;


II. Psihologia muncii şi organizaţională:

1. Analiza psihologică a muncii: evaluarea posturilor şi îmbunătăţirea fişelor de post;
2. Recrutare şi selecţie de personal;
3. Evaluarea psihologică a noilor angajaţi;
4. Evaluarea psihologică periodică a personalului;
5. Consiliere psihologică a personalului;
6. Identificarea nevoilor de dezvoltare personală şi profesională a angajaţilor;
7. Formarea abilităţilor de comunicare, relaţionare, lucru în echipă, managementul conflictelor (sesiuni de training) pentru posturi diferite;
8. Analiza de climat organizaţional;
9. Asistenţă psihologică în procesele de reorganizare a muncii şi restructurare organizaţională;
10. Asistenţă psihologică în determinarea pachetelor optime de stimulare-motivare a angajaţilor;
11. Asistenţă psihologică în evaluarea şi creşterea performanţelor profesionale;
12. Asistenţă psihologica în orientarea şi integrarea noilor angajati;
13. Asistenţă psihologică în marketingul firmei/companiei;
14. Consultanţă în Managementul Resurselor Umane;
15.Realizarea de cercetări şi studii ştiinţifice privind activitatea de muncă.

III. Psihoterapie de cuplu şi familie