Dumitrescu Daniela - Cabinet Individual de Psihologie

Sunt psiholog clinician cu drept de liberă practică, membru al Colegiului Psihologilor din România și lucrez cu multă dedicare cu copiii. Cred cu tărie că orice copil are în interiorul său un potențial neexploatat care devine accesibil atunci când beneficiază de ajutor specializat, de empatie și răbdare, blândețe și acceptare.

Dacă observi anumite probleme la nivelul comunicării (deficiențe de limbaj, regresie a limbajului), probleme la nivelul interacțiunilor sociale, comportamente stereotipe, este mai bine să mergi la psiholog și să verifici decât să ignori.

Din nefericire, de-a lungul activității mele, am constatat că mulți copii au probleme de integrare în mediul școlar, iar ulterior în mediul social. Majoritatea copiilor cu astfel de probleme au nevoie de o intervenție timpurie. Deși o astfel de intervenție este crucială pentru evoluția lor ulterioară, pentru mulți dintre părinții acestor copii un program stucuturat reprezintă doar un vis.

Serviciile psihologice oferite sunt:
- Psihodiagnostic şi evaluare clinică pentru copii (evaluare cognitivă, evaluare comportamentală, evaluarea personalităţii şi a mecanismelor de coping/adaptare/defensive; evaluarea contextului familial, profesional, social, economic, cultural în care se manifestă problemele psihologice; evaluarea dezvoltării psihologice);

- Intervenţie psihologică pentru copii:

• consiliere psihologică primară;
• tulburări de limbaj;
• intervenţii specifice pentru persoanele cu nevoi speciale - terapie ABA;
• optimizare şi dezvoltare personală;
• ameliorarea problemelor psiho-emoţionale şi de comportament.

Beneficiile unui proces de consiliere/intervenție psihologică pentru copii:

- dezvoltarea armonioasă a personalității

- dezvoltarea încrederii în sine a copilului

- dezvoltarea limbajului și a comunicării (terapie ABA)

- îmbunătățirea abilităților de socializare

- dezvoltarea abilităților cognitive

- diminuarea frecvenței comportamentelor stereotipe sau inadecvate

Evaluarea psihologică clinică presupune, în funcție de obiectivul stabilit, parcurgerea unui număr de ședințe cu aplicarea de instrumente de evaluare relevante. Numărul de ședințe necesare pentru această evaluare variază în funcție de complexitatea evaluării sau numărul de arii evaluate. Pentru o evaluare psihologică corectă și completă, în cabinetul nostru sunt utilizate instrumente psihometrice, standardizate, validate și etalonate pe populația românească, licențiate și acreditate de Colegiul Psihologilor din România. Aceste tehnici de evaluare sunt adaptate vârstei copilului.

Pe parcursul anilor de studii am dobândit o serie de competențe în ceea ce privește selectarea, combinarea și utilizarea adecvată a cunoștințelor, abilităților, valorilor și atitudinilor necesare în vederea rezolvării cu succes a unor categorii de situații circumscrise profesiei de psiholog clinician, în condiții de eficicacitate și eficiență. Domeniul psihologiei îmi oferă o perspectivă mai largă asupra naturii umane, având posibilitatea să examinez diverse tipuri de comportament, gânduri, emoții și, desigur, relații.

Resursele interioare și abilitățile interpersonale care mă caracterizează sunt: empatia, perseverența, congruența și comunicarea eficientă, capacitatea de rezolvare a problemelor, ascultarea activă, analiza temperamentului. Valorile după care mă ghidez sunt adevărul, corectitudinea, respectul față de cei din jur, acceptarea semenilor așa sunt, indiferent de naționalitate, credință, convingeri politice sau statut social.

Pentru că sunt permanent interesată de dezvoltarea profesională, de actualizarea constantă a cunoștințelor în domeniul de specialitate, în acord cu evoluția domeniului științific, am participat la o serie de cursuri – cursul Principiile de bază ale Analizei Comportamentale Aplicate în diferite tulburări de dezvoltare, cursul de formare continuă Expert în egalitate de șanse,  cursul Educație remedială pentru copiii cu dificultăți de învățare și am publicat am publicat de articole de specialitate precum: Provocările copiilor cu ADHD, Comunicarea, interacțiunea socială și anxietatea copiilor cu TSA, Specificul socializării copiilor.