- Psihoterapie online - avantaje si dezavantaje
- Imagini care iti spun cat esti de stresat
- Gandirea pozitiva - un mod de viata
- Cum sa stabilesti obiectivele in viata
- Cum sa duci la indeplinire obiectivele alese
- Reevalueaza obiectivele
- Apropierea de ceilalţi: o provocare
- Acumulativitatea
- Singuratatea, paradoxul secolului
- Fapte, nu vorbe
- Dincolo de comportament - Mecanismele de aparare
- Cafeaua II
- Rezistente emotionale
- Cafeaua
- Cafeaua III
- Test de personalitate cu imagini
- Test personalitate Jung - 16 tipuri
- Test EQ - inteligenta emotionala
- Vezi cat esti de destept - test amuzant
- Cat de vulnerabil esti la la stres?
- Testarea emotiilor
- Gaseste cariera de vis
- Dominanta creierului tau
- Cat de gelos(geloasa) esti?
- Vezi daca esti indragostit(a) cu adevarat
- Împărtășirea experiențelor noastre extraordinare celorlalți ne poate afecta social
- Cu cât plătim mai mult pentru o masă în oraș, cu atât ne place mai mult
- Anotimpul în care ne naștem asociat cu stările afective la vârsta adultă
- Suntem mai fericiți dacă avem copii? (studiu)
- Fanteziile sexuale normale versus fanteziile atipice (studiu)
- Ce își amintesc bebelușii?
- Pedepsim copiii atunci când mint? (studiu)
- Gazul ilariant, tratament pentru depresiile severe
- Ce efect au tocurile purtate de femei asupra bărbaților?
- Alcoolul, femeile și disponibilitatea sexuală
Adolescenții ascultă sfaturile părinților, însă doar dacă aceștia le încurajează autonomia
Autor:
Camelia Airinei, senior editor
| actualizat la 31-01-2024
Un studiu recent publicat în publicat în revista Emerging Adulthood investighează modul în care suportul pentru autonomie oferit de părinți influențează eficacitatea reglării emoționale interpersonale la tinerii adulți. Cercetarea evidențiază că, deși părinții pot avea intenții bune oferind sprijin emoțional copiilor lor adulți, percepția tinerilor despre eficacitatea acestui sprijin este moderată de nivelul de suport pentru autonomie pe care îl simt din partea părinților.
Cercetarea a inclus 194 de tineri adulți cu vârste între 18 și 25 de ani, având o diversitate etnică semnificativă, ceea ce contribuie la generalizabilitatea rezultatelor.
Studiul subliniază importanța reglării emoțiilor în context social și modul în care tinerii adulți navighează între dorința de autonomie și acceptarea reglării emoționale interpersonale de la alții, în special de la părinți. Cercetarea a explorat două procese comune de reglare emoțională interpersonală: responsivitatea emoțională și suportul cognitiv, arătând că ambele sunt asociate pozitiv cu percepția eficacității reglării emoționale interpersonale, dar această asociere este mai puternică atunci când părinții oferă un nivel ridicat de suport pentru autonomie.
Un aspect inovator al studiului este examinarea modului în care solicitarea de reglare emoțională interpersonală (solicitarea activă a suportului emoțional față de primirea nesolicitată a acestuia) interacționează cu suportul pentru autonomie în percepția eficacității reglării emoționale interpersonale. Rezultatele indică faptul că, în contextul unui suport scăzut pentru autonomie, tinerii care solicită activ reglare emoțională interpersonală percep acest suport ca fiind mai eficace decât atunci când suportul este oferit nesolicitat.
Studiul contribuie la înțelegerea complexității dinamicii suportului emoțional în relațiile dintre părinți și copiii lor adulți, subliniind importanța recunoașterii și susținerii nevoii de autonomie a tinerilor în oferirea suportului emoțional. Aceste descoperiri pot informa abordările părinților și profesioniștilor în promovarea reglării emoționale sănătoase și a relațiilor pozitive între părinți și copii în perioada tranziției către maturitate.
sursa: MedicalXpress
foto: Unsplash/CC0 Public Domain
Cercetarea a inclus 194 de tineri adulți cu vârste între 18 și 25 de ani, având o diversitate etnică semnificativă, ceea ce contribuie la generalizabilitatea rezultatelor.
Studiul subliniază importanța reglării emoțiilor în context social și modul în care tinerii adulți navighează între dorința de autonomie și acceptarea reglării emoționale interpersonale de la alții, în special de la părinți. Cercetarea a explorat două procese comune de reglare emoțională interpersonală: responsivitatea emoțională și suportul cognitiv, arătând că ambele sunt asociate pozitiv cu percepția eficacității reglării emoționale interpersonale, dar această asociere este mai puternică atunci când părinții oferă un nivel ridicat de suport pentru autonomie.
Un aspect inovator al studiului este examinarea modului în care solicitarea de reglare emoțională interpersonală (solicitarea activă a suportului emoțional față de primirea nesolicitată a acestuia) interacționează cu suportul pentru autonomie în percepția eficacității reglării emoționale interpersonale. Rezultatele indică faptul că, în contextul unui suport scăzut pentru autonomie, tinerii care solicită activ reglare emoțională interpersonală percep acest suport ca fiind mai eficace decât atunci când suportul este oferit nesolicitat.
Studiul contribuie la înțelegerea complexității dinamicii suportului emoțional în relațiile dintre părinți și copiii lor adulți, subliniind importanța recunoașterii și susținerii nevoii de autonomie a tinerilor în oferirea suportului emoțional. Aceste descoperiri pot informa abordările părinților și profesioniștilor în promovarea reglării emoționale sănătoase și a relațiilor pozitive între părinți și copii în perioada tranziției către maturitate.
sursa: MedicalXpress
foto: Unsplash/CC0 Public Domain
Actualizat la 31-01-2024 | Vizite: 53 | bibliografie
Alte articole:
Satisfăcut de serviciile terapeutului tău?
În calitate de pacient încantat de serviciile de care a avut parte:
Recomandă un psihoterapeut
